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    2018-11-09发布, 次浏览
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  • 学生的基础学习及其健康的发展情况等多方面的水平都能客观地通过其综合素质评价来反映。这可以帮助教师在教学的过程中发现学生的不足,并且通过这种不足来采取相应的教学措施。而学生的综合素质具体化的描述就是核心素养,教师可以通过研究分析两者之间的联系来实现学生素质以及数学核心素养的对接,通过两者之间的相互作用能够有效提高小学数学的教学质量,还能积极有效地促进学生的全面发展。
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